Aktivity školy

Zeměpis

I v době distanční výuky cestujeme se svými studenty světem. Žáci zeměpisných seminářů se v říjnu dostali až do Portugalska a na Azorské ostrovy. I bez letenky to jde. Na společnou cestu je pozval absolvent našeho gymnázia, student geografie UP Olomouc Pavel Ulbrich. Ve své on-line přednášce nás nejprve seznámil se studentským programem Erasmus a poukázal na možnosti vycestování na studia do zahraničí v průběhu vysokoškolského studia. A pak už jsme se těšili z jeho vyprávění o krajině a lidech Portugalska, sdíleli jsme jeho cestovatelské, sportovní i kulinářské zážitky dokumentované fotografiemi i videem.

Cesta po zemi ohně a ledu

Úterý 10.11. 2020 zahájila naše třída 5. A (v už tak dost netradiční době) netradičně. V rámci hodiny zeměpisu jsme se totiž připojili přes MS Teams na přednášku pana Jakuba Holuši o jeho cestování po Islandu s výmluvným názvem Země ohně a ledu.

Úvodem jsme se dozvěděli základní informace a fakta o tomto ostrovním státě. Něco o jeho geografii, přírodních podmínkách, státním zřízení či historii i současnosti.

Když jsme se zorientovali, na jakém místě jsme se to vlastně ocitli a měli jsme již na čem stavět, se pan Holuša přesunul k jakémusi shrnutí cestování po Islandu jako takovém včetně vlastních zkušeností a tipů.

Poté, co jsme se všichni bezpečně ocitli na ostrově, ať už letadlem či trajektem, přišla na řadu cesta pana Holuši, tedy hlavní téma celé přednášky.

Číst celý příspěvek

Mendlák zavítal na GIS day

Ve středu 18. 11. se některé naše 1. a 2. ročníky distančně účastnily akce GIS day, kterou pořádal Geografický ústav Masarykovy univerzity Brno. V několika blocích si žáci vyslechli přednášky s aktuální tematikou – Pandemie COVID 19 očima geografů, Mapy v medicíně: projekt Missing Maps a GIS podpora pro koordinační centrum dobrovolníků při pandemii. Hlavním cílem přednášek bylo přiblížit žákům význam a pokroky současného mapování. Naši žáci se mezi téměř 1 000 účastníků neztratili a pohotově odpovídali na případné otázky přednášejících.

PROJEKTOVÝ MANAGEMENT na naší škole

Od začátku tohoto školního roku naše škola spolupracuje s organizací PMI – Project Management Institute©, která přináší projektové řízení do škol. V rámci ekonomického semináře studenti absolvují celoroční kurz projektového řízení a po jeho absolvování získají certifikát největší světové neziskové organizace, která se zabývá projektovým řízením. Kromě teoretických znalostí je kurz výrazně zaměřen na praktické dovednosti a aplikování získaných znalostí, proto se při každém setkání věnujeme jak výkladu, tak konkrétnímu projektu, který si studenti vytvořili. Ačkoli od října probíhá distanční vzdělávání a praktická část výuky je tímto velmi znesnadněna, daří se nám v hodinách ekonomie pracovat na praktických úkolech téměř tak, jako bychom byli fyzicky přítomni ve škole. Děkuji za spolupráci PMI a studentům, kteří se snaží i v této složité a náročné době aktivně přistupovat ke svému vzdělání.

Ing. Jana Jurčíková

Komise ZSV

Rekonstrukce bio laboratoře spěje do finále

Přírodní vědy jsou na našem gymnáziu velmi úspěšnou disciplínou, proto se snažíme je všemi způsoby podpořit. Velmi výraznou aktivitou je rekonstrukce biologické laboratoře a skladu biologie, která je spolufinancována Evropskou unií (Evropský fond pro regionální rozvoj, Integrovaný regionální operační program).

V biologické laboratoři bude nejen nový nábytek, nové technické vybavení, ale také spousta nových pomůcek. Snad již brzy pomine uzavření škol a žáci budou moci ocenit novou krásnou laboratoř a vrhnout se do dalších soutěží.

Netradiční výuka zeměpisu potěšila…

Ve středu dne 14. října 2020 se uskutečnila tandemová výuka hodiny zeměpisu, vedená panem učitelem Martinem Kučkem za asistence pana učitele Aleše Staňka. Tato hodina byla vedena netradičně a díky přítomnosti pana učitele Staňka a jeho dotazů a připomínek dost humorně vzešla.

K tomu všemu připočten fakt, že ve dvou lidech kantoři mohli vést dialog, což mělo za následek zlehčení občas napjatých situací a lehce trapných chvil ticha a ignorance studenstva během učitelských dotazů a pokynů, přidává celé situaci na plusových bodech.

Kol a kolem se jedná o vskutku pozitivně vyhlížející experiment, kterýžto je dokladem úsilí našeho učitelského sboru o renovaci a zavádění nových, netradičních postupů ve vzdělávání.

Autor příspěvku: Daniel Kramer 2. D