Ale také za ochutnáváním různých evropských zemí v rámci projektu Erasmus+, vzdělávání pedagogických pracovníků. Dvacet pedagogů MGO věnovalo črnáct dní z letošních prázdnin sebevzdělávání na jazykových kurzech na Tenerife a Maltě, ve Španělsku, Irsku a Rakousku. Na co nejvíc vzpomínají?
Zahraničí
Zobrazit: Všechno | Absolventi | Aktivity pro studenty | Anglický jazyk | Besedy | Charitativní činnost | Chemie | Cizí jazyky | Comenius | Debatní klub MGO | Ekologie | Erasmus | Erasmus+ KA122–SCH-000077589 | Exkurze | Fyzika | Historie | iPad | Kariérové poradenství | Kultura | Luscinia | Napsali o nás | Nezařazené | Oznámení | Pedagogové | Projekty | Soutěže | Sport | Úspěchy | Video | Výlety | Výstavy | Výuka
Co je v životě opravdu důležité
Jak jste si možná všimli, na naší škole probíhá projekt Erasmus +, jazykové pobyty pro vyučující. Zároveň usilujeme o to, abychom i studentům nabídli možnost zúčastnit se mobilit v rámci Erasmu +. Pracujeme na akreditaci, která by celý složitý proces získání grantů zjednodušila a zajistila trvání programu do roku 2027. Mezitím jsem se stali spolu s šesti evropskými školami partnery v projektu Erasmus +, Partnerství škol. S Ebru Ozkan, hlavní koordinátorkou z turecké střední školy jsme ladily detaily žádosti a v tom nás všechny šokovala neuvěřitelná zpráva o zemětřesení v Turecku. Snažila jsme se okamžitě zjistit, jak tragédie zasáhla naše turecké partnery. Ráda bych se s vámi podělila o odpověď, která přišla až po dlouhých deseti dnech:
Erasmus+ Krátkodobé projekty pro mobilitu zaměstnaců školy
První vlaštovky, tedy Petra Moravcová, Kateřina Kolářová a Petra Zvoníčková, zahájily odletem do teplých krajin maltských první část projektu Erasmus+.
Absolvováním kurzu CLIL (Content Language Integrated Learning) získaly odborné znalosti a také zajímavé podněty a tipy týkající se využití cizích jazyků ve výuce odborných předmětů. Měly možnost proniknout do tajů této inovativní metody, která rozvíjí moderní trend, a to obsahově i jazykově integrované vyučování.
V následujících 18 měsících bude mít dalších 27 vyučujících možnost zdokonalit své jazykové i odborné znalosti na kurzech nejen na Maltě, ale i v Irsku, Něměcku, Rakousku a Španělsku. Věříme, že aplikování metody CLIL přinese rozvoj kognitivních dovedností studentů, přirozené a smysluplné používání jazyka a zatraktivnění výuky
Ozvěny z Madeiry
Tým MGO ve složení Petra Moravcová, Kamil Maschke, ředitelka MGO Monika Klapková a statutární zástupce Milan Pobořil se s vámi podělí o osobní postřehy:
Poprvé jsme se jako vedení zúčastnili programu ERASMUS+, abychom zjistili, jak to probíhá, jaké to má přínosy pro školu a abychom navázali spolupráci s dalšími školami v zahraničí. Důvodů, proč realizovat projekty jako je ERASMUS+ je mnoho, poznali jsme, jak probíhá výuka a jaký je školský systém v zahraničí, inspirovali jsme se výukovými metodami našich partnerů a také jsme se procvičili v angličtině.
Erasmus+TEAM
Lotyšsko + Česká republika + Slovinsko + Španělsko + Itálie + koronavirus + Madeira = Erasmus +TEAM
Na samotném začátku projektu Erasmus+ bylo hledání partnerů na platformě e-twinning. Oslovila nás lotyšské gymnázium škola v Gulbene v čele s hlavní koordinátorkou Aleksandrou a pozvala MGO ke spolupráci na projektu Neformální metody ve formální výuce. Do projektu spolupráce škol se kromě Mendelova gymnázia zapojilo šest středních škol z již zmíněného Lotyšska, Itálie, Slovinska, Španělska a portugalské Madeiry.
Předkrm historie, hlavní chod moře
Vsadíme se, že středu byste si s námi rádi vyměnili. Tak schválně: výlet do hl.města Reggio Calabria. Obloha bez mráčku, teplo. Začínáme v muzeu a tají se nám dech nad mramorovými i bronzovými poklady, které nám učebnice dějepisu zamlčely. Pak procházka kolem moře s ochutnávkou nejlepší zmrzliny v Itálii a přejezd do rybářské vesnice Scilla. Oběd o několika chodech s nejrozmanitějšími mořskými příšerami a trocha pohybu při výstupu na hrad. Tak co, brali byste?