Výuka

Učíme rovnako a predsa rozdielne III. díl

V týdnu od 20. – 24. 2. 2017 navštívili naši školu v rámci evropského programu Erasmus+ další milí lidé ze slovenského Gymnázia Antona Bernoláka v Námestove. Nyní se jednalo o skupinku učitelů (respektive učitelek, neboť převažovalo ženské pohlaví) humanitních předmětů (anglický, francouzský a ruský jazyk, dějepis a výtvarná výchova).

Číst celý příspěvek

Výuka angličtiny s hosty z USA

Ve dnech 3. a 4.10. navštívili naše gymnázium tři hosté ze zámoří, kteří umožnili našim studentům vyšších ročníků diskutovat o různých tématech týkajících se amerického způsobu života. Na své si přišli také mladší žáci, kteří si, snad poprvé, mohli vyzkoušet své jazykové dovednosti v aktivní konverzaci s rodilými mluvčími. Dvoudenní program velmi zpestřil výuku anglického jazyka a věříme, že se i našim hostům, pro které si studenti z 8.A připravili zábavné odpoledne, pobyt u nás líbil.

Na MGO se učíme s iPady!

Bez n‡zvu-1

Naše škola se zapojila do Výzvy č. 57, vyhlášenou MŠMT, díky níž mají naši žáci i učitelé možnost rozvíjet individuální komunikační dovednosti formou blended learningu (online jazykové kurzy inkorporované přímo do výuky). S využitím moderních technologií lze výuku inovovat a přizpůsobovat moderním trendům. Na našem gymnáziu používáme iPady, které zcela jistě nenahradí tradiční jazykovou výuku založenou primárně na interakci mezi žákem a učitelem, ale nabízejí obohacující aplikace, zjednodušení výuky např. u poslechových cvičení a v neposlední řadě také jednodušší a rychlejší komunikaci mezi žákem a učitelem, o vyšší motivaci žáků nemluvě.

UWC, můj další životní krok

Dne 15. 3. 2015 jsem se zúčastnil 3. kola výběrového řízení na studium na prestižních školách United World College, které se konalo v Praze. Do kola třetího, jsem postoupil přes kolo první, ve kterém bylo na počátku 70 zájemců z řad studentů. Podmínkou bylo odeslání strukturovaného životopisu, anglické a české eseje aj. Po splnění těchto požadavků jsem postoupil do kola druhého, které trvalo jeden celý náročný den. Výběrový proces byl rozdělen na pět částí – skupinová prezentace, pohovor v angličtině a češtině, diskuse na obecná politická témata a týmové hry. Po celou dobu porota sledovala všechny uchazeče individuálně, jak se daný uchazeč zapojuje do kolektivu, jak umí komunikovat a spolupracovat. Přes kolo druhé jsem k mému milému překvapení postoupil do kola třetího, jehož obsahem byl pohovor s rodiči a rozhodnutí, na jakou školu bych měl jít studovat.

Číst celý příspěvek