Besedy

Jak vypadal rok, kdy jsme to nenechali být?

 

Na naší škole jsme se díky podpoře Moravskoslezského kraje pustili tento rok do práce a rozhodli jsme se, že to tak nenecháme být a vzali jsme si na paškál, šikanu, kyberšikanu, vztahy ve třídě i psychohygienu a prevenci duševních nemocí. Na sobě pilně pracovali žáci nižšího gymnázia, ale taky naši pedagogové – máme za sebou adaptační kurzy, přednášky a workshopy které nás posunuly dál nejen v praktických informacích, ale v mnohém nám pomohli zapracovat na našich vztazích, důvěře a komunikaci a příznivém klimatu třídy. Na škole jsme měli také možnost hlásit anonymně případy šikany díky platformě nenech to být.

Děkujeme Moravskoslezskému kraji, že nám v tom pomohl.

Mária Rašková

STUDENTI NATÁČELI ROZHLASOVÉ REPORTÁŽE

Jaké to je během 15 minut napsat reportáž? Je těžké rozeznat fakta od názoru? Je snazší být veřejnoprávním reportérem, nebo tím bulvárním? To jsou jen některé z otázek, které třídám 2.D a 3.B zodpověděla novinářka Českého rozhlasu Radiožurnál Bára Weinekötter, která byla naším hostem.

Po úvodních slovech, kde přiblížila práci rozhlasového reportéra, studentům připravila workshop, v němž si vyzkoušeli „adrenalin“ psaní reportáže v terénu. Studenti měli v krátkém čase zpracovat informace, vytvořit tzv. promo, ohlášení a nakonec živý vstup do rádia se stopáží max. 40 vteřin, to vše za přítomnosti ruchů. Na chvíli se stali moderátory nebo reportéry, popř. tiskovými mluvčími složek IZS a své role si velmi užívali. Studenti díky tomu mohli poznat, jak těžké je vtěsnat podstatné informace do krátkého časového úseku, zároveň pracovat s hlasem, číst souvisle, nepoužívat slovní „vycpávky“ a hlavně hovořit spisovně. Pro studenty byla rovněž přínosná okamžitá zpětná vazba Báry Weinekötter.

Tímto chci Báře poděkovat za návštěvu naší školy, v níž si mimo jiné zavzpomínala na svá studentská léta na MGO.

Mgr. Hana Nováková Sonnková

MVL – Olga Sommerová

Olga Sommerová

ŽIVOT JE TVORBA, TVORBA JE ŽIVOT .

Slavný ruský avantgardní filmař Dziga Vertov napsal: Dokumentární film je způsob existence člověka. Shůry mi byla udělena milost nejkrásnějšího povolání na světě – stala jsem se dokumentaristkou. Žila jsem příběhy hrdinů svých filmů, kteří se stali mými přáteli, ovlivňovali moje názory a já potom působila svými filmy a občanskou aktivitou na myšlení svých diváků. Všichni jsme jedinečnými tvůrci svých životů, za které neseme osobní odpovědnost právě tak jako za společnost, ve které žijeme, a které se nemůžeme za žádných okolností vzdát. Olga Sommerová.

Uzavírka přihlášek 16. června 2023 (pátek) 11:00 hodin.

Pro nemoc zrušeno!

Přednášky se tentokrát zúčastní třídy 3. B, 3. C, 2. B, 2. C, 2, D a 6. A. Žáci těchto tříd se nemusí přihlašovat na přednášku.

Osobnosti Moderních výzev v uplynulých dvou měsících

KVĚTEN: prof. Jiří Horáček

Co dělá člověka člověkem? Co jsou světočáry? Jak souvisí mapa a krajina s lidským vědomím a vnímáním světa kolem nás?

Tyto a mnohé další otázky nastínil studentům v pondělí 22. května v aule FVP SU prof. Jiří Horáček, přednosta Kliniky psychiatrie a lékařské psychologie 3. LF UK a vedoucí Centra pokročilých studií mozku a vědomí Národního ústavu duševního zdraví.

Přednáška na téma Teorie vědomí a současná společnost vzbuzovala zájem studentů dlouho dopředu. Byla poměrně náročná, zaujala svou hloubkou a přesahem z neurovědy do dalších oborů, a to matematiky, fyziky a filozofie. Takže jsme kupříkladu absolvovali vsuvku z fenomenologie, kdy přednášející připomenul takové filozofy, jako je E. Husserl nebo J. P. Sartre.

Číst celý příspěvek

MVL – prof. MUDr. Jiří Horáček, Ph.D., FCMA

prof. MUDr. Jiří Horáček, Ph.D., FCMA

Přednosta Kliniky psychiatrie a lékařské psychologie 3. LF UK

Vedoucí Centra pokročilých studií mozku a vědomí NUDZ

Teorie vědomí a současná společnost.

Otázka vztahu mezi vědomím a mozkem je doposud otevřená a představuje zásadní výzvu současné neurovědy. Její řešení by umožnilo nejen porozumět tomu, jak je konstruována a strukturována vědomá skutečnost a jaká je povaha reality, ale rovněž by bylo lépe zřejmé, jakými mechanismy dochází k rozvoji duševní nemoci. Na rovině celospolečenské pak teorie vzniku vědomé skutečnosti může přispět k pochopení a řešení negativních jevů jako jsou konspirační teorie apod.

Přihlaste se, prosím zde.

Uzavírka přihlášek 18. května (čtvrtek) 23:59.

 

Výsledky přijímacího řízení k 30. 5. 2023

Čtyřleté studium: přijatí, nepřijatí. Uchazeči přijatí v rámci autoremedury 30. 5. 2023. Uchazeči přijati v rámci autoremedury 19. 5. 2023.

Uchazeči přijati v rámci autoremedury 12. 5. 2023.

Osmileté studium: přijatí, nepřijatí. Uchazeči přijatí v rámci autoremedury 12. 5. 2023.