Aktivity školy

Na MGO se učíme s iPady!

Bez n‡zvu-1

Naše škola se zapojila do Výzvy č. 57, vyhlášenou MŠMT, díky níž mají naši žáci i učitelé možnost rozvíjet individuální komunikační dovednosti formou blended learningu (online jazykové kurzy inkorporované přímo do výuky). S využitím moderních technologií lze výuku inovovat a přizpůsobovat moderním trendům. Na našem gymnáziu používáme iPady, které zcela jistě nenahradí tradiční jazykovou výuku založenou primárně na interakci mezi žákem a učitelem, ale nabízejí obohacující aplikace, zjednodušení výuky např. u poslechových cvičení a v neposlední řadě také jednodušší a rychlejší komunikaci mezi žákem a učitelem, o vyšší motivaci žáků nemluvě.

Jak jsme hledali Mozarta

Pod vedením paní učitelky Slovíkové třída 2.A vytvořila množství plakátů k výročí W. A. Mozarta. Plakáty mají různou tematiku. Od Mozartova dětství, přes jeho hudební kariéru až do konce Wolfgangova života. A tak i vy můžete zjistit, co je to Bertrámka, kdo byla Josefína Dušková, jaký měl Wolfgang vztah k Praze… Pro ty, kteří nemají zájem o hudební znalosti, je zde k vidění např. plakát o Mozartových koulích. Všechny projekty naleznete v 2. patře MGO na chodbě u hudebny.

Snad se vám to bude líbit…

Tomáš Adamec, 2.A

Výuka cizích jazyků s iPady

ipady_v_jazycichV listopadu a prosinci jsme se zúčastnili projektu, který měl dva pozitivní dopady na naše studenty i učitele. Jeho nedílnou součástí byla spolupráce s jazykovou agenturou poskytující různé vzdělávací programy. Naši studenti měli možnost nechat se otestovat a podle svých znalostí si projít kurzem (v úrovních A2, B1 a B2), ve kterém se dozvěděli tematickou slovní zásobu a formou nahrávek i gramatických cvičení se mohli posunout zase o kousíček dál.Bez n‡zvu-1

Číst celý příspěvek

Vydali jsme se do Salamanky po stopách našich předchůdců

logo

Už čtvrtým dnem si druhá skupina dvaceti studentů španělštiny z 5.A a 3.C v rámci Výzvy 56 intenzivně zdokonaluje své znalosti španělského jazyka a to nejen klasickou čtyřhodinovou výukou: gramatika, cvičení, text, slovní zásoba. Konverzovat španělsky totiž musí i po vyučování. Jejich španělští „rodiče“ jsou zvídaví a nenechají je na pokoji. Takže brzy přišli na to, že je jednodušší nepřepínat neustále mezi jazyky, a aniž si to mnohdy uvědomují, vesele švitoří španělsky i mezi sebou. A jak vidí svůj pobyt ve Španělsku oni sami?

Číst celý příspěvek

Konferencí si připomeneme největší studentské úspěchy

pozvanka_konference_2015_bez_spadavekŠkolní konference připadá tentokrát na 27. listopad 2015. Stejně jako v předchozích letech se konference bude konat v prostorách auly Slezské univerzity v Opavě. Nadaní studenti našeho gymnázia zde budou prezentovat o největších úspěších v soutěžích, kterých se loňského školního roku 2014/2015 zúčastnili. Letošní konferenci bude opět uvádět pan Doc. Mgr. Ing. Petr Klán, CSc.

V Salamance se rádi učíme i po vyučování

logo

Už čtyři dny si vybraní studenti španělštiny v rámci Výzvy 56 intenzivně zlepšují své jazykové a komunikativní dovednosti na jazykové škole Mester v Salamance. Výukou to ale nekončí. I odpolední program je doslova nabitý: hodina salsy, přednáška o španělské občanské válce a o Pablu Picassovi, hodina vaření, prohlídka místních památek, muzeí a celá řada dalších aktivit a to vše samozřejmě ve španělštině. A co na to říkají studenti?

Tereza Kuklová, 4.C: „Mně osobně se zdá, že vše, co se říká o Španělsku, je pravda. Lidé jsou velmi přátelští a jídlo je opravdovým zážitkem.“

Nikola Lubojacký, 8.A: " Máloco člověka uchvátí tolik, jako poznávání jazyka a kultury přímo v zemi jejich původu."

Číst celý příspěvek